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发布时间:2024-12-21 09:22:51 来源:华体会线路检测 作者:华体会入口 点击次数:261
学前教育专业培育学生体系把握学前教育的基本理论和专门知识,把握现代学前教育理论和科学的教育办法与技能;了解学前教育的国内外研讨的前史、现状及开展趋势;把握一门外国语,具有较强的科学研讨才能;身心健康;具有在各种儿童教育组织、教育行政与科研部分、社会传媒组织、师资训练部分等从事儿童教育、科学研讨、训练、处理、传媒、康复训练等作业的才能。
学前教育专业毕业生作业去向主要有:在幼儿园从事教师或儿童参谋的作业;从事学前教育研讨的高等院校、科研组织的研讨人员;在有关政府机关、各大医院的儿科门诊任儿童开展评价和辅导人员、儿童教育和卫生开展方针制定者、儿童教育咨询专家等;在报社、杂志社、电台电视台等媒体作业任职儿童专栏节目的采编人员、传媒策划与制造等;从事与儿童相关的企业规划制造与营销,各类儿童用品开发的专业参谋或商场调查和剖析专业人士等。
二十世纪中叶以来,人类社会不断开展,哲学、人类学、生态学、教育学、心理学、脑科学学科的开展,不断丰富学前教育的理论基础,提高了学前教育学的理论化和科学化水平,学前教育学进入开展的阶段。在幼教范畴日趋商场化的大布景下,对主干幼儿园大专层次的教育、行政处理人员,以及大型幼儿园、幼教集团的作业化的园长、园长助理的需求日益提高,该专业学生有着适当宽广的作业远景。在未来二十年内,本专业人员将迎来上任的黄金期,从业规模将非常广泛。
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